|
Yaşayarak Öğrenme Döngüsü
Eylemlerimiz
gerçekliğimizi nasıl yaratır... ve bu gerçekliği nasıl
değiştirebiliriz?’
Peter M. Senge
David Kolb’un öğrenme teorisi modelinden Project Adventure tarafından
geliştirilmiştir.
Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ kalıcı davranış değişikliği yolculuğunda
etkili bir yöntemdir.
3 Hafta sonra hatırlama
Söylenen %70
Söylenen, gösterilen. %72
Söylenen, gösterilen, yaşanılan. %85
3 Ay sonra hatırlama
Söylenen %10
Söylenen, gösterilen. %32
Söylenen, gösterilen, yaşanılan. %65
‘Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ Kurumsal Gelişim Süreçleri
•
Müşteri ilişkilerini geliştirmek,
•
Şirket değerlerini vurgulamak,
•
Liderlik becerilerini ön plana çıkarmak,
•
Takım oluşturmak
•
Gibi farklı konularda etkin bir öğrenme aracıdır.
Size özel tasarımlarla
Dinamik, neşeli, öngörülemez, zihin açıcı ve ayna tutucu
aktiviteler ile katılımcılara; kişisel ve sosyal yeterlilik bilinci
sağlamak yoluyla kurumsal ve toplumsal gelişim amaçlanmaktadır.
Bir musibet bin nasihattan iyidir.
Türk atasözü
‘Oyun yetişkinler için neden ihtiyaçtır?’
Lenore Terr
‘İki gözümün aynı anda görmesi gibi yaşarken tek amacım birleştirmek.
Sevdiğim uğraşları ve zorunlu işimi’
Robert Frost
Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ ile hedeflenen yetkinlikler
Bireysel Farkındalık
•
Kendini tanıma
•
Duygusal farkındalık
•
Kendine güvenin kullanılması
Kendini Yönetme
•
Kendini kontrol etme
•
Kişisel bütünlük
•
Değişime hazır olma
•
Başarma arzusu
•
İnisiyatif
•
İyimserlik
•
Organizasyonel bağlılık
•
Düzeni Yaratma
Sosyal Farkındalık
•
Empati
•
Müşteri odaklı olma
•
Gerçeğe yolculuk
•
Organizasyonel duyarlılık
Sosyal etki
•
Etki ve tesir
•
Ekip çalışması ve işbirliği
•
Ekip liderliği
•
Başarı için geliştirme
•
Çatışma yönetimi
•
Kişileri hedefe yöneltme
•
İlişki ve çevre oluşturma
Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ Uygulamalarında Dört Düzey
Geliştiren ortam, coşku ortamı, güven ortamı,
bilinciyle hedeflenen program süreci dört
düzeyde yapılandırılabilir.
Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ uygulamaları
Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımı’ uygulamaları her biri tek başına
kullanılabileceği gibi, birkaç tanesi birleştirilerek de aynı program
içinde kullanılabilir.
•
Buz kırıcılar / Isınmalar
•
Geliştiren oyunlar
•
Problem çözme
•
Alçak elementler
• Yüksek
elementler
•
Kamp yaşamı
•
Yaratıcılık
•
Yaşama orsa çekmek (Yelken)
•
Yaşam ırmağı (Rafting)
•
Biz olmak (Kürek)
•
Büyük grup uygulamaları
|
Yaşayarak Öğrenme